Zuhal Demir (N-VA) wil 10 miljoen euro vrijmaken om AI veilig te integreren in scholen. Hoge scholen, onderzoeksinstellingen en partners buigen zich gezamenlijk over een AI-strategie voor het onderwijs.
De vijf Vlaamse universiteiten slaan de handen in elkaar om een gezamenlijk kader op te stellen voor AI in het onderwijs. Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) maakt hiervoor 10 miljoen euro vrij “om het traject op gang te trekken”, dat schrijft VRT nws. De strategie is gericht op vijf grote werven, waaronder
Studenten omarmen AI
Uit de recentste imec.digimeter blijkt dat studenten één van de grootverbruikers zijn van AI. 91 procent van de ondervraagde studenten in Vlaanderen gebruikt generatieve AI voor studies, 81 procent voor schooldoeleinden. Bovendien zegt 71 procent dat AI helpt om moeilijke leerstof sneller te begrijpen.
Minister Demir wil vermijden dat AI op verschillende en onveilige manieren de klaslokalen binnenkomt. Daarvoor maakt de minister 10 miljoen euro vrij om een concrete plan van aanpak op te stellen voor alle Vlaamse scholen.
Veilige omgeving
“AI kan leerkrachten versterken, leerlingen beter begeleiden en beleid beter onderbouwen. Maar dat kan alleen binnen een veilige omgeving, met duidelijke afspraken en met de mens aan het stuur. Kinderen beschermen betekent niet dat we AI buiten de schoolpoort moeten houden. Het betekent dat we jongeren én leerkrachten leren om AI kritisch en verantwoord te gebruiken”, legt Demir uit.
5 werven
De strategie moet antwoord bieden op vijf grote werven. Zo moeten jongeren kritisch en veilig leren omgaan met AI en leerkrachten voldoende ondersteuning krijgen. Het onderwijs moet ook beter voorbereid zijn op de arbeidsmarkt van morgen, en moet AI pedagogisch bijdragen. Tot slot dienen scholen en beleid sneller te kunnen leren wat werkt.
Demir benadrukt dat de fundering eerst stevig moet liggen, voordat de 5 werven behaald kunnen worden. “Een spoornet bouw je ook niet door overal losse treinen te laten rijden zonder sporen, seinen of veiligheidsregels”, aldus Demir. “Met AI in onderwijs is dat net zo. Eerst moet de veilige onderbouw juist zitten. Daarna kunnen sterke toepassingen sneller rijden, beter aansluiten en veiliger opgeschaald worden.”
De Vlaamse scholen en instellingen zullen de komende maanden werken aan een concreet AI-plan, dat een gemeenschappelijke basis moet vormen voor het Vlaamse onderwijs.